Status gizi merupakan factor yang terdapat dalam level individu (level
yang paling mikro). Factor yang mempengaruhi secara langsung asupan makanan dan infeksi. Pengaruh tidak langsung dari status gizi ada tiga factor yaitu ketaanan pangan dikeluarga pola pengasuan anak dan lingkungan kesehatan yang tepat termasuk akses terhadap pelayanan keshatan (Riyadi,2001, yang dikutip oleh sinar mata, 2009 ). Prestasi belajar menurut kamus besar bahasa Indonesia adalah hasil
yang telah dicapai dari apa yang telah dilakukan atau dikerjkan. Sedangkan pengertian belajar menurut (nasition, 1986:85) adalah perubahan-perubahan dalam system urat saraf, penambahan ilmu pengetahuan, belajar sebagai perubahan kelakuan berkat pengalaman (purwanto, 1990:85). Mengatakan bahwa belajar adalah tingkalaku seseorang yang terjadi sebagai hasil latihan atau pengalaman yang telah dilalui jadi belajar akan membawah perubahan-perubahan pada individu baik fisik maupun spikis, perubahan tersebut akan Nampak tidak hanya berakaitan dengan aspek pengetahuan saja, tetapi juga berkaitan dengan percakapan, ketrampilan dan sikapnya. Menurut (slamet, 1995:5) belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkalaku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya dalam interaksi dengan lingkungan.

SMP Bonaventura Sentani terlihat seluruh murid-murid berbadan sehat dan besar, ada sebagian kecil murid yang terlihat berbadan kecil dan kurus pada tahun 2015 prestasi belajar murid SMP Bonaventura Sentani baik dan sebagian juga kurang baik jadi berdasarkan hasil penelitian murid SMP Bonaventura Sentani status gizi baik 21 (75%) murid dan status gizi 7 (25%) status gizi kurang dan prestasi belajar baik 18(64%) dan 10(35%) murid prestasi kurang.