Prestasi belajar anak sangat dipengaruhi oleh kebiasaan makan pagi, karena apabila seseorang tidak makan pagi maka daya tahan tubuhnya akan menurun, bagi anak sekolah akan mempengaruhi proses belajar di sekolah dan prestasi belajar juga dipengaruhi oleh status gizi, karena apabila keadaan gizinya tidak baik maka akan mempengaruhi konsentrasi belajar dan berakibat buruk pada prestasi belajarnya.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan status gizi dan kebiasaan makan pagi prestasi belajar anak sekolah dasar di SD YPK Maribu Distrik Sentani Barat Kabupaten Jayapura.

Jenis Penelitian ini adalah dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan "Cross Sectional study" yang dilakukan selama 1 minggu mulai tanggal 14 Oktober sampai dengan 20 Oktober 2003, tempat penelitian dilakukan di SD YPK Maribu Distrik Sentani Barat. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak sekolah dasar sedangkan sampelnya yaitu anak sekolah dasar kelas V dan Vi. Data penelitian ini diperoleh dari data sekunder dan primer. Pengolahan data secara manual dengan menggunakan kalkulator, pengkajian data dilakukan dalam tabel distribusi Frekuensi disertai dengan penjelasan sedangkan analisis data dengan menggunakan uji chi-kuadrat.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 42 anak sekolah terdapat 32 (76,2%) status gizi baik, dan 10 (23,8%) status gizi kurang, 8 (19,1%) kebiasaan makan pagi baik dan 34 (80,9%) tidak, prestasi belajar kurang. Hasil uji statistik dengan menggunakan chi-kuadrat menunjukkan adanya hubungan yang bermakna antara status gizi dengan prestasi belajar anak sekolah dasar dan adanya hubungan yang bermakna antara kebiasaan makan pagi dengan prestasi belajar anak sekolah dasar di SD YPK Maribu Distrik Sentani Barat Kabupaten
Jayapura.

Daftar bacaan 12 (1990-1997)