Tingkat gizi masyarakat merupakan tolak ukur dari kemajuan program pembangunan suatu negara. Karena itu program pemerataan perbaikan gizi merupakan langkah penting yang perlu dilaksanakan.
Gizi merupakan salah satu faktor penting yang menentukan tingkat kesehatan dan kesejahteraan manusia. Keadaan gizi seseorang dikatakan baik apabila terdapat keseimbangan dan keserasian antara perkembangan fisik dan perkembangan mental orang tersebut.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui prestasi belajar dan hubungan status gizi. Penelitian ini dilakukan secara deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional study dengan siswa Sekolah Perawat Kesehatan Biak.
Dari 30 siswa SPK ditemukan 56,6 % berstatus gizi baik dan kurang sebesar
43,3 %. Sehingga sebagian besar siswa berstatus gizi baik sedangkan sebagian kecil berstatus gizi kurang.
Prestasi belajar dengan status gizi tidak yang bermakna berdasarkan hasil uji statistik X2 karena Ho diterima dengan nilai X2h < X2t. demikian prestasi belajar dengan status gizi menunjukkan ada hubungan yang bermakna karena X2h < X2 t.
Daftar Bacaan 14 (1970-1997)