Masalah gizi di Indonesia, utamanya kadar hemoglobin asupan gizi protein, zat besi, vitamin-c, dengan prestasi belajar anak yang perlu mendapat perhatian khusus. Masalah tersebut akan mengakibatkan penurunan produktivitas dan konsentrasi belajar anak yang pada akhirnya dapat berhubungan pada kualitas sumber daya manusia.

Asupan gizi makanan sehari-hari dapat mengambarkan keadaan kesehatan anak. Dimana konsumsi makanan yang baik akan memberikan gambaran kesehatan yang baik pula. Begitu pula asupan gizi yang kurang baik akan memberikan keadaan gizi yang kurang baik.

Tujuan penelitian adalah mengetahui hubungan kadar hemoglobin, asupan gizi dengan prestasi belajar murid sekolah Dasar Inpres Sereh Distnik Sentani, dengan jumlah sampel 30 murid data dikumpulkan dengan bentuk kuisioner, pengukuran Hb menggunakan Metode Talquist. Serta nilai-nilai didapatkan dari hasil ujian selama penelitian.

Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode diskritip analitik dengan pendekatan cross sectional study.

Hasil yang didapat kadar hemoglobin murid SD 76% dibawah normal, asupan gizi (Protein 73% kurang, zat besi 77 % kurang, vitamin-c 76% kurang) prestasi belajar murid sekolah Dasar Inpres Sereh Distnik Sentani 50 % baik dan 50% prestasi belajar kurang.

Kesimpulan yang didapatkan ada hubungan kadar hemoglobin asupan Gizi (Protein, zat besi, Vitamin-c) dengan prestasi belajar murid Sekolah Dasar inpres Sereh Distrik Sentani. Untuk mendapat kadar hemoglobin yang normal dan asupan gizi yang seimbang dan prestasi belajar yang baik.

Perlu adanya usaha yang keras untuk memperolehnya, dengan cara mengkonsumsi makanan beraneka ragam.

Daftar bacaan: 15 (1978-2002