Pembangaunan Nasional pada hakekatnya adalah pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. Generasi muda yang berpotensi adalah harapan penerus cita-cita perjuanagan bangsa dan sumb insani bagi pembangunan Nasional. Oleh karena itu perlu ditingkatkan upaya pembinaan dan pengembangan anak secara berkesinambungan dalam kerangkan
pendidikan.

Prestasi belajar anak sangat dipengaruhi oleh status gizi. Karena apabila keadaan gizinya tidak baik maka akan mempengaruhi konsentrasi belajar dan berakibat buruk pada prestasi belajarnya dan prestasi belajar juga dipengaruhi oleh makan pagi, karena apabila sesorang tidak makan pagi maka daya tahan tubuhnya akan menurun, bagi anak sekolah akan mempengaruhi proses belajar di sekolah.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kebiasaan makan pagi, status gizi dengan prestasi belajar anak sekolah dasar di SD Negeri Perumnas IV Padang Bulan Kecamatan Abepura Kota Jayapura.

Jenis Penelitian ini adalah Deskriptif dengan pendekatan "Cross Sectional Study" yang dilakukan selama 2 minggu mulai tanggal 06 September sampai dengan 20 September 2001, tempat penelitian dilakukan di SD Negeri Perumnas IV Padang Bulan.

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak sekolah dasar sedangkan sampelnya yaitu anak sekolah dasar kelas V dan VI. Data penelitian diperoleh dari data sekunder dan data primer. Pengolahan data secara manual dengan menggunakan calculator, penyajian data dilakukan dalam tabel distribusi frekuensi disertai penjelasan sedangkan analisa data dengan menggunakan uji Chi-Kuadrat.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 34 anak sekolah terdapat 29 (85,3%) kebiasaan makan pagi baik, dan 5 (14,7%) kebiasaan makan pagi kurang, 26 (76,5%) status gizi baik dan 8 (23,5%) status gizi kurang, prestasi belajar baik 29 (85,3%) dan 5 (14,7%) prestasi belajar anak yang kurang.

Hasil uji statistik dengan menggunakan Chi-Square menunjukkan adanya hubungan yang bermakna antara kebiasaan makan pagi dengan prestasi belajar anak sekolah dasar dan adanya hubungan yang bermakna antara status gizi dengan prestasi belajar anak sekolah dasar di SD Negeri Perumnas IV Padang Bulan.
Daftar Bacaan 12 (1990-2001)